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A proposta pedagógica do Curso de Matemática expressa o compromisso da FAFOPAI em potencializar as condições acadêmicas necessárias, para que os egressos dessa licenciatura estejam adequadamente preparados para a carreira do magistério e pesquisa em ensino de Matemática, assim como para um processo contínuo de educação permanente.

Nessa perspectiva o curso visa preparar o docente com: sólida formação em conteúdos matemáticos; uma formação pedagógica dirigida ao trabalho do professor; uma vivência crítica da realidade do ensino básico; uma formação geral complementar envolvendo outros campos do conhecimento necessários ao exercício do Magistério; uma visão histórica e crítica da matemática; uma base estatística que lhe permita coletar e analisar os dados; uma introdução à informática que lhe permita usar o computador como instrumento auxiliar de suas tarefas diárias.

A matriz curricular do curso registra carga-horária total de 2.840 h/a, assim distribuídas: 1.875 h/a para conteúdos de natureza científica e cultural; 405 h/a de conteúdos relativos à Prática de Ensino como componente curricular; 420 h/a de estágio supervisionado de ensino; 200 h/a de atividades acadêmico-científico-culturais.

Para integralizar o curso, o graduando deverá elaborar o seu TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, com apresentação pública para uma banca organizada pelo coordenador do curso.​